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第584章 曹越的威望（第1页）

（第一更）

楼曙光老师走进教室后，原本喧闹的课堂马上静了下来。

楼曙光老师在黑板上写下了大大的两个“封建”

字，然后再面对学生，“想必大家对这两个字组成的这个词语很熟悉。

封建，即封邦建国，古代帝王把爵位、土地分赐亲戚或功臣，使之在各自区域内建立邦国，即封建亲戚以藩屏.”

楼曙光先把封建的定义说了后，再道：“很多历史学家认为，秦至清是华夏历史上真正的封建社会时代，这是现时代历史观点的主流，不过有很多学者并不认同这一点。”

说了封建社会的定义及历史学家和主流观点的差异后，楼曙光再把今天课堂上要讨价的话题抛了出来:“今天同学们就畅所欲言，就封建这个论题展开讨论，有什么观点都可以站出来讲。”

楼曙光说完，傲然站在讲台上，眼睛看向下面的学生。

有这么多的学生来听他的课，他当然很自傲，他也更想把课讲的生动有趣。

和学生互动，让学生在课堂上唱主角，这是他认为能把课上的生动最重要的一点。

所以他讲了一些内容后，就把课堂上的主动权让给学生，让他们自由发言。

作为学习委员的厉小玉，第一个站出来发表了自己的观点。

她说的内容和主流观点并无二致。

说了那些观点后，她再加了自己的一些论断，如华夏封建社会时期，地主占有土地，赶走原来的土地所有者，然后把土地租佃给这些无地农民，由农民自行开发与耕种，缴纳地租。

她认为封建社会的基本特点：一是在经济上，私人土地所有制占主导地位；二是在政治文化上，实行高度中央集权****制度；三是在文化上，以儒家思想为核心；四是在社会结构上，是族权与政权相结合的宗法等级制度。

她的观点，并没得到很多的掌声，这些观点基本上教科书上的内容，没有新意。

“曹越，曹越，”

没等楼曙光点名，很多学生都把眼光看向曹越，还有几个人齐齐叫喊，要曹越站出来发表观点。

许多人来旁听，就是冲着曹越而来，想听他精彩的发言。

“班长，这么多女神因你而来听课，你如果不站起来发表些观点，实在说不过去，”

吴维良也跟着站起来鼓噪，还冲其他同学大喊，“想不想听我们班长的精彩见解？”

“曹越，曹越，”

整齐响亮的声音马上响了起来，那是百来号人齐声的大喊。

“曹越，我们都等着听你的观点，”

楼曙光笑着示意曹越站起来发表一下观点。

坐曹越身边的郑含、童薇薇、许菲、丰峰也一脸希冀地看着他。

特别是丰峰，那目光充满了好奇和崇拜，第一次来旁听历史系讲课的她，期望值更高。

这段时间她在医院实习，今天她特意请了假，来听曹越的课，她非常希望能听到曹越有惊世骇俗的言论。

看这些女人这副样子，曹越觉得如果他今天不站出来讲点什么，那真的很对不起她们。