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第1319章 编写小学教材（第1页）

“我去，这家伙还真混进了我们教育圈呀。”

“他的那个小蝌蚪找妈妈我读过，写得很不错。”

“更不错的是《谁是最可爱的人》，这篇文章教育部都很重视，听说要写入中学语文课本呢。”

“有这么厉害吗？”

几位教育专家面面相觑。

虽然他们都心里不服，但这会儿他们却是知道，再与莫白争论恐怕要惹众怒了。

“几位专家，你们这就停了？”

“李总，情况出了一点变化，那个莫白其实也是个教育专家。”

“莫白也是教育专家，你在逗我？”

“不不不，李总，他真是，他之前曾经写过不少教育类的文章，引起了很大的凡响。

您看当时媒体对于莫白的报导。”

“我去……”

看着当时媒体对于莫白《谁是最可爱的人》的报导，兴阳出版社总经理目瞪口呆。

“这家伙也是人才呀，哪里都能插一杠子。”

“没办法，这家伙有的时候虽然逗逼，但有的时候确实有几分才华。”

“那现在怎么办，各位教授，你们之前可是说了狠话，要教训教训他呢。”

“这个……”

几位专家无比的头痛。

还教训。

人家诺大的身份在那里，他们能教训的来吗？

“别这个那个，晨读教材的事情没有完。

教材是你们编的，项目也是你们找的，出了问题你们拍拍屁股走人，这样不好吧。”

“李总，你也别急，我们也没有说不管吧。”

“好，很好，那你们说说，这个教材该怎么办，是重印还是等些时候发回去？”

“李总，重印对于你们可能不现实，但重新发回去估计也不行。

那个莫白说他会一直跟踪这件事，本来这件事我们就理亏，再发回去，恐怕会引起更多的麻烦。”

“那按教授你的意思，这些教材就堆到仓库当垃圾了？”

“不不不，李总，其实还是有办法的。”

几位教授相互看了一眼，都是点头。

“李总，刚才我们与莫白的掐架你也看到了。

这个莫白自视甚高，不仅认为我们的排版有问题，同时还认识我们的文章也有问题。

我们在网上与他争没有必要，这也无法解决我们的问题。

所以，我们就想到了一招以退为进的办法。”

“什么以退为进？”

“之前我们几个讨论了一下，那个莫白既然这么说，那我们就将他请来当晨读教材的总编。

他不是说自己很厉害吗，行，我们将所有的一切都交给他。

我倒要看看，他是真这么厉害，还是一直在那里吹牛。”

“咦，几位教授，这个办法好。

一但他编出来的教材有问题，或者他没能力编……那我们就有得借口了。”

“对，不管是他编出来的教材有问题还是他有没有能力编。